¡Hola de nuevo, compañer@s!
Tras la formación teórica (interesantísima, por cierto la de este bloque) sobre los grupos interactivos, las terturlias dialógicas y la comisión mixta para crear normas, realizamos un análisis de las oportunidades y dificultades que entrañaría en nuestro centro poner en marcha estas prácticas.
He de decir que en mi centro ya hay actuaciones positivas al respecto (metodologías colaborativas, un arduo trabajo de equipo llevado a cabo por la biblioteca de mi centro que abre cada año más sus puertas a la comunidad educativa y buena predisposición de la directiva del centro, pero que la mayor dificultad es, sin duda, que para ser comunidad de aprendizaje (que es mi sueño) el claustro en su mayoría tiene que estar implicado y eso a día de hoy no es viable en mi instituto. No obstante, me sigue pareciendo interesante ir avanzando POCO A POCO, incorporando nuevas prácticas y haciendo labor divulgativa de ellas. La paciencia en nuestro campo sabemos que es clave y un cambio de paradigma tan grande conlleva tiempo.
A continuación expongo de forma detallada (actividad por actividad) las oportunidades y dificultades que veo en mi centro.
Espero que os ayude.
Saludos.
ACTUACIONES EDUCATIVAS DE ÉXITO EN MI CENTRO. ANÁLISIS DE OPORTUNIDADES Y DIFICULTADES.
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